内容介绍

  一般治疗：主要是指教育以及行为途径的干预训练，教育干预的目的在于培养患儿生活自理和独立生活能力，减轻其残疾程度，改善生活质量，力争使部分患儿在成年后具有独立学习、工作和生活的能力。

  科学系统方面：医生、老师、家庭可使用明确有效的方法，对患儿进行系统的教育干预，这里面既包括针对孤独症核心症状的干预训练，也包括促进患儿身体发育、防治疾病、减少滋扰行为、提高智能、促进生活自理能力和社会适应能力等方面的训练。

  个体训练：针对儿童孤独症患儿在症状、智力、行为等方面的问题，医生和老师在评估的基础上开展有计划的个体训练。对于重度患儿，早期训练时师生比例应当为1:1，小组训练时也应该根据患儿发育水平和行为特征进行分组。

  专家提示：对于自闭症这一病症，教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。对患儿进行系统的教育干预，在患儿症状、行为等方面的基础上开展有计划的个体训练。从而提高患儿的社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。

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